 |
 Вернуться на главную страницу |
| Архив |
 |
|
|
Газета "Образование: Пермский карй" - приложение к газете "Новости города. Пермь". Издавалась и распространялась на территории Пермского края в период с 6 июля 2006 года по 31 декабря 2006 года. 13.08.2006 Форма: за или против? С окончания советских времен ведутся споры о том, нужна ли школьная форма в средних учебных заведениях. Вроде и учителя считают ее необязательной, и родителям накладно кроме основной одежды шить дополнительно на заказ, и сами ученики против. Мы решили выяснить, что сейчас об этом думают в пермских школах. ЛУЧШИЙ ИМИДЖ ЛУЧШЕЙ ШКОЛЫ В школе №2 уже два года осуществляется проект «Лучший имидж лучшей школы». Положение об этом проекте закреплено в уставе. Что интересно, такое возвращение «к социализму» произошло не по воле школьного руководства, а было предложено «снизу»: это результат работы школьного самоуправления. Совет старшеклассников вышел на конференцию в начальную школу, среднее и старшее звено. На ней были представлены образцы тканей, проводилось обсуждение по классам, голосование и было принято решение на заседании ученического комитета о том или ином варианте цветовой гаммы. О том, что из всего этого получилось, мы поинтересовались у директора школы Валентины Леонидовны Красносельских: – Мы считаем, что школьная форма – это атрибут не только делового, эффективного образа ребенка в школе, но это еще элемент корпоративной культуры. Психологами доказано, что когда не только стены, атмосфера в школе, но и одежда человека (офисный вариант) настраивает на учебу, то результаты учебы гораздо лучше. Особенно у подростков. Мы знаем, что у них есть желание выделиться, как-то показать себя. А в условиях социального расслоения это во сто крат увеличивается. Поэтому второй фактор, который подвигнул нас к этому проекту, – убрать фактор социального расслоения. Мы знаем, что школьную форму дети носят даже в самых богатых элитных школах Америки, Англии и Франции. Это элемент культуры и делового отношения. В-третьих, мы хотим воспитать в детях чувство сопричастности к школе. Одежду ребята сшили себе сами, в соответствии со своими вкусами. Форма младших классов – синяя в белую полоску. Форма среднего звена – благородного серого цвета. И старшего – черная в белую полоску. Первого сентября педагоги с удивлением и восхищением открыли для себя, сколько разных моделей можно сшить из одной и той же ткани. Были и сарафаны, и юбки, и брючки, и платья. Причем жилеты являются обязательным элементом одежды. К тому же перед нами стоял такой критерий (один из критериев оценки школ в нацпроекте «Образование» – прим. ред.), как здоровьесбережение. Для формы подбирали ткань, которая легко дышит, не мнется, удобна и легко стирается. Сделать заказ на большую партию такой ткани нам помогла наша выпускница, которая сама продает ткани. Нам были сделаны большие скидки. Чего мы этим добились? Во-первых, это общая атмосфера в школе. Ребята стали более подтянуты, интеллигентны. Улучшилась дисциплина. Мы можем сказать даже, что изменилась атмосфера на уроке. На итоговой конференции мы провели анкетирование, в результате которого поняли, что дети – за форму. К тому же вы не представляете, сколько я получила звонков и личных обращений от родителей в благодарность за то, что в школе ввели форму. Дети больше не спрашивают каждое утро «что я надену в школу»? Не переживают из-за того, что, скажем, у Маши джинсы «от Версаче», а у меня простые. Самое главное – родители видят, что формируется культура учебы через уважение к школьной форме, а в конечном итоге – к школе. ОДЕЖДА ВЛИЯЕТ НА ПОВЕДЕНИЕ В гимназии № 8 «деловой стиль» также закреплен в уставе по инициативе попечительского совета. Однако здесь есть своя «изюминка»: здесь нет обязательной формы для всей школы, каждый класс выбирает свою. В этом году управляющий совет решил, что дети стали одеваться слишком развязно. Да и сами преподаватели заметили, что дети начали показывать через одежду, у кого из родителей денег больше. Естественно, это сказывается на взаимоотношениях подростков. Нужно было ввести единый элемент в одежде, который будет организовывать детей в учебе. Была проведена серьезная работа психологом и родителями, управляющим советом. Как говорят в школе, ткань для формы выбрали такого цвета, который активизирует работу головного мозга. К тому же ребятам была дана свобода выбора фасона. Выбран только общий цвет. В дальнейшем здесь планируется нанести на жилетку школьные герб и эмблему, которые в данный момент разрабатываются. Родители в этом отношении руководство школы только поддерживают. В 10 – 11‑х классах у нас ученики носят деловой костюм. Мы не заставляем учеников носить одежду какого-то определенного цвета, но джинсы не приветствуются. Дети по-разному относятся к введению жилеток: кому-то без разницы, кто-то против. Здесь, как и во многих других вопросах, единого мнения быть не может. С другой стороны, мы не требуем конкретной строгой формы как в армии, потому что у человека все равно должна быть индивидуальность. Но когда человек перебарщивает с украшениями, с прозрачными блузками, с суперукороченными вещами… А родители чаще всего этого не замечают, потому что они все на работе с утра до ночи. Когда я была классным руководителем, то провела опрос среди своих девчонок: кто сколько тратит времени на обдумывание, что наденет в школу. Выяснилось, что в среднем на это уходит полчаса. И это – только на обдумывание. Кто-то может целый час примерять и снимать. Все престижные школы, на Западе и не только, вырабатывают форму. Нормальный человек все равно понимает: деловой стиль – это деловой стиль. А стиль для отдыха – свободный. Знаю, что за границей подобная унификация в одежде только приветствуется: недавно я смотрела американскую передачу о том, как целый институт занимался изучением того, как одежда влияет на поведение. Оказалось, что чем свободнее и «развязней» форма, тем больше правонарушений совершается учениками, которые ее носят. Вплоть до убийств, самоубийств, краж. И исследователи пришли к такому мнению, что преступления начинаются с внешнего вида человека. ТОЛЬКО КЛАССИКА Согласна с высказываниями «за» школьную форму и директор специализированной школы № 22 и почетный гражданин Перми Ольга Владимировна Бушуева: – Мы, педагоги, конечно, выступаем за введение школьной формы. Тем более что в нашей школе – 68% бюджетников и 32% – весьма состоятельных людей. Меня сейчас бухгалтерия совращает на введение коммерческого класса, но я к этому не готова. Я не готова брать за общее образование деньги, каким бы оно ни было, углубленным или нет. С первого по пятый класс у нас введена форма, ее определяют родители. В основном это тройка и для мальчиков, и для девочек. Разница в цвете: у кого-то – синие клетки, у кого-то – красные. В шестых-седьмых классах – тоже форма. С восьмого класса мы уже по уставу школы предполагаем деловой костюм. То есть если у кого-то есть желание надеть джинсы, то они должны быть только классические. Кофточки светленькие, джемпер или что-то еще. И сверху – жакет. Но борьба идет и с «джинсиками», которые, извините, даже пупок не закрывают. Но в целом у нас ребята ходят аккуратными. Хотя приходится постоянно делать замечания. Это общий бич всех современных школ. Сейчас, слава богу, стали в Москве передавать, что они возвращаются к форме. Белые, черные фартучки – вот это все возвращается. А что, прекрасная форма. И не надо думать о том, что кто-то идет в джинсах, купленных за доллары, а ты идешь в джинсах за рубли. Вот я этого боюсь, и я этого не хочу. Стараюсь, чтобы этого не было. Мария Иванова. ← Назад |
|
|
|
|
© 2010 ООО Медиакомпас Почтовый адрес: 614070, г. Пермь, ул. Крупской, 40. Телефоны: (342) 281-95-76, 282-54-22, 282-54-55. |
Разработано в студии «Сайт-мастер»
Работает на «CMS BS» версия 3.0 Вы попали на лучший информационный портал г. Перми, посвященнный событиям в жизни города. Мы стараемся как можно быстрее сообщить о новостях в городе, мероприятиях, а также проводим фоторепортажи и делаем интервью. Заходите, будем рады видеть Вас. |